Efter läsningen av "Flexibelt lärande" finns en del att reflektera över. Hur skulle det vara om skolan släppte på den fasta strukturen Lärare - lektion - klassrum. Det finns mycket som skulle kunna vara annorlunda i skolan men om jag förstår författarna så måste det flexibla lärandet vara helt genomfört. Inte lite av det gamla och lite av det nya för då verkar de motverka varandra. Det är en intressant modell för hur lärande ska organiseras.

Först måste man förändra strukturerna såsom det fysiska rummet. Där är ju många skolor mycket dåligt anpassade till den flexibla formen. Sedan arbetslag, scheman osv.

Ja, det finns en del att reflektera över.

Mer om lärande

Fortsatt läsning av Säljö

Har tänkt mer på kunskap och lärande. Kunskapen har blivit mer specialiserad och utvecklad. Lärandet sker inte som i de situationer där lärlingen följde gesäller och mästare. Min faster lärde sig väva i hemmet när hon var sju år. Hon blev väldigt skicklig men den sortens lärande eller utveckling av färdigheter sker inte så ofta nu i vårt samhälle. Vi har andra former för det nu.

Vi tänker kanske att det är bra att kunna behärska på flera färdigheter och få en bred bildning.

Det första inlägget

Har ägnat mig åt Säljö hela dagen så det faller sig naturligt att därefter skapa en ny blogg. Intressant att läsa ännu en gång om skriftspråkets utveckling men med synen på lärande som perspektiv. Tidigare har det varit utifrån ett traditionellt historiskt, språkvetenskapligt och litteraturvetenskapligt perspektiv. När det handlar om hur utvecklingen har påverkat lärande resulterar det i att man får chans att se det på ett nytt sätt.